第267章 做孩子们的光

青春在我们的那个年代，有着淡淡的忧伤，和浅浅的无助，我们都想着成为最好的样子，只是青春的爱情很多终究是抗不过时间的考验，我失落过后，决定重新出发，去做自己喜欢的事，感情的事也就不再强求了，慢慢的也就顺其自然了。

  当你从心底真正放下的时候，好像整个人都轻松了，虽然知道自己要完全把他忘了，会很难，但是我开始学着让自己走出去了，想着只有先让自己充实，以后的日子才会更好，于是我安安心心的开始备课，想象着有一天可以成为一名优秀的老师。

  教书育人，想着帮助更多的孩子完成学业，我便开始了学习，并且全身心的投入到孩子们身上，刚开始接的这个班是三年级的孩子，由于前面的班主任怀孕休产假了，我是临时顶替的，虽然这个班在学校整体来说不是最好的班级。

  从我接手这个班开始，我就听见了别的老师口中议论过这个班级，有几个过分操心的奶奶，还有几个很强势的妈妈，孩子们都是二年级从其他乡镇转学回来的孩子，这些孩子们最大的特点，就是前面都是留守家庭的孩子，父母都外出赚钱了。

  孩子都是从小就跟着爷爷奶奶长大，爷爷奶奶都会很宠溺小朋友，平时在学习上无法辅导孩子作业，也就让有些小朋友对自己要求不严，有些松懈，刚接这个班确实让我有些头疼，但是我的倔脾气又上来了，想着要带，我就尽全力把这个班级带好。

  也许我们班成绩不是最好的，但我想努力让孩子们都变得越来越好，初次接手这个班，我心里没有底气，有的只是满腔的热情和那份执着，与对孩子们的那份热爱，我用纸笔在原来的班主任那里记录下每个孩子的情况，和每个孩子的特点。

  然后把班级45个孩子的名字都熟记于心，为的是小朋友可以在开学的时候有惊喜，觉得自己的名字被老师记住了，我一直觉得老师的表扬，对于孩子来说应该是最开心的，至少我小时候是的，收到老师的表扬，那会我可以开心一整天。

  这个假期，我看了很多老师的书，有教育类的，还特意看了育儿类的，孩子青春期的，我希望自己可以成为孩子们的一道光，照亮孩子们成长的道路，让孩子们都在闪闪发光，每个孩子都是独一无二的，会有自己的优缺点。

  记得开学的第一天，我早早地站在教室门口，微笑着迎接每一个孩子。现在正是考验我暑假学习成果的时候了，我暑假看了无数遍孩子们的合影，一个个对着名字，好像今天终于可以把孩子们的名字和人对上号了，当孩子们看到我能准确地叫出他们的名字时，他们的脸上露出了惊喜和喜悦。

  他们觉得好神奇，老师第一天见，就能叫出他们的名字，也有照片和人对不上的，我就让他们让老师猜猜他们姓什么？猜对了，我再说名字，看见孩子们脸上灿烂的笑容，好像我前面的付出都是值得的。

  我开始上课了，“同学们好，我是你们的新老师，我姓夏，大家可以叫我夏老师。”我转身在黑板上写下了自己的名字夏小婉。

  “下面，我们来点一下名，看看大家都认识彼此了吗？”我照着名单念着名字，每个被点到名的孩子都响亮地答了一声“到！”这一刻，我看见了孩子们眼里的光。

  点名结束后，我开始讲解新学期的课程安排和规则。孩子们听得很认真，尤其是当我提到我们以后将会有一些有趣的活动和奖励时，他们的眼睛都亮了起来，小眼睛都在认真的看着我。

  “这学期我们会一起度过很多快乐的时光，我相信你们每个人都会有很大的进步。现在，谁能告诉我，你们对新学期有什么期待呢？”我笑着看着这群孩子们问道。

  一只只小手举了起来，孩子们兴奋地分享着他们的想法。有的说想学会画画，有的说想在运动会上拿到奖，还有的说想考满分，还有些说想见爸爸妈妈了，每个孩子们都说出了心里的想法……

  我认真地听着他们的愿望，用笔在本子上轻轻的写下，希望这学期结束，有大部分的孩子可以完成自己的想法或者说是梦想吧，我在孩子们那里感受到了他们对未来的憧憬和渴望。我暗自下定决心，一定要尽自己最大的努力，帮助这些孩子实现他们的梦想。

  我鼓励着孩子们，告诉他们只要努力，梦想就会实现。随后，我提议大家一起制定一个“梦想计划”，将每个孩子的愿望细化成一个个可行的目标。

  孩子们纷纷响应，我们共同讨论并确定了具体的步骤和时间表。看着他们充满信心的表情，我知道，这个新学期将会充满挑战与成就。

  在接下来的日子里，我会陪伴着这些孩子们一步步朝着梦想前进，见证他们的成长和变化。我相信，他们的未来会如星辰般闪耀。

  我注意到一个特别调皮的小男孩，他叫做明明。我走到他身边，轻轻拍了拍他的肩膀，说道：“明明，老师相信你这学期会有很大的进步哦！”明明有点惊讶地看着我，然后用力地点了点头。

  上课时，我尽量将知识点讲得生动有趣，并时刻关注着孩子们的反应。当我看到有孩子答对问题时，我会毫不吝啬地给予表扬。孩子们的积极性被调动起来，课堂气氛变得活跃而愉快。

  下课铃响后，我并没有立刻离开教室，而是和孩子们聊天，了解他们的兴趣爱好和生活情况。我发现，通过这种方式，我与孩子们的距离拉近了许多。

  渐渐地，孩子们开始主动找我交流，他们会向我分享一些小秘密和趣事。我感到自己真正走进了他们的内心世界，成为了他们的朋友。


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