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第79章 振聋发聩的言论!


第一句话一出,老师们都频频点头。

  苏衍这一句简单的话,把老师的作用全部概括出来了。

  为人师,可不就是教人道理、传授学业和技艺、解答疑惑吗?

  苏衍开篇第一句话,就已经获得了所有老师的认同。

  而且开篇直接定题,很符合议论文的格式。

  这就是直接告诉读者,我下面要开始论证师者了。

  苏衍继续写道:

  “人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”

  这一段,是自然而然的引出了

  “生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”

  轰!

  这段文字直接撞击了所有老师的心里!

  苏衍这话什么意思?

  直接说明,你生的比我早,懂得道理多于我,我向你学习。

  你生的比我晚,但是懂得道理和学问也比我多,我也要把你当做我的老师!

  拜师学艺根本不分什么高低贵贱!

  道之所存,师之所存也!这是千古名句啊!

  他们在这个世界,自从春秋战国百家争鸣之后,在老子、孔、孟、庄、墨、韩等人的时代过去之后,哪里还有什么思想家?

  至今谁还听过这么发人深省的言论?

  都是在教育界混迹多年的大佬,其实每个人,或多或少都对教育的有一些理解。

  但是苏衍的话,就好像直接在漆黑的大海里,点燃了一盏明灯!

  让他们心中的模板,变得清晰无比啊!

  众人对视了一眼,眼底都充满着深深的震撼!

  孔圣说:三人行,必有我师焉。

  苏衍说:道之所存,师之所存也。

  “嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,  其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣  愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?

  爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

  巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”

  呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!”

  苏衍越写越快,字迹也越来越铿锵有力。

  再次读《师说》,他又有新的感悟。

  而下面的老师们,则随着苏衍的默写脸色越来越凝重!

  苏衍这一段古文,不仅说出了为师者的深意,更是道尽了当今求学者的现状!

  与其之前写的“只认衣冠不认人”的嘲讽何其相似!

  有些学生们看不懂,或者看懂的但一时无法理解其深意的,在看到老师们凝重的脸色后,也觉得这篇文章不简单。

  于是整个小礼堂陷入了极度的安静之中。

  当老师们看到苏衍最后一段总结时,全部起身,豁然变色!

  “圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。  是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

  “吾立于京大,观诸师,有所感,作《师说》。”

  故,弟子不比不如师!

  师不必贤于弟子!

  闻道有先后,术业有专攻!

  这是对孔圣“三人行,必有我师焉”最好的解释!

  这是一段振聋发聩的圣言啊!

  如果教育是一本武学秘籍,那么孔圣的话就是总纲,而苏衍的话就是修炼心法!

  如果教育是一个单独的世界,那么孔圣的话开天辟地,而苏衍的话则是教化众生!

  写完最后一个字,苏衍长长的舒了一口气。

  太累了!从第一道考核开始,他已经写了一上午了!

  当苏衍抬起头时,顿时被眼前的场景震惊了。

  左边,蔡永春对他深深行了一礼。

  下面的老师们也都纷纷站立,齐齐朝着苏衍深深鞠躬!

  一部分学生还懵懵懂懂,但是看老师们都鞠躬了,也都慢慢起身,齐齐弯腰向苏衍鞠躬!

  于是,又一幅经典画面诞生了。

  苏衍站在舞台上,遗世独立,下面众人手过头顶,全部弯身鞠躬!

  直播间里。

  看着长时间的黑屏,网友们齐齐呼喊。

  “怎么回事啊主播,咋从第三道考核开始就黑屏啊!”

  “对啊对啊,而且连声音都很小了,要不是屏幕开在晃动,我已经直播结束了呢。”

  “求直播大大拿起手机啊,到底发生什么事了?有啥是我们不能看的吗?”

  而这位直播的同学,早已沉浸在现场的气氛中,完全不再管直播的事情了。

  .........

  京大。

  高子默还是坚持第一次见苏衍时说的话,一定要带苏衍好好逛逛京大。

  不过京大实在是太大了。

  如果想仔仔细细的熟悉一遍,没有个三五天基本是不可能的。

  京大校园,风雨操场旁边的林荫道。

  高子默和苏衍并肩而行。

  不时有路过的学生,在看到苏衍之后,露出激动地神色,但是立刻就变得有些恭敬。

  “苏老师好!”

  “苏老师好!”

  苏衍礼貌又无奈的一一回礼。

  这次文学院的动作很快,可以说是快的出奇。

  连公示期都没过,直接给苏衍安排了职位,而且在校内大肆宣扬苏衍成为文学院老师的事情。

  毕竟《师说》里都说了:闻道有先后,术业有专攻。

  对此,苏衍心中可谓是五味杂陈。

  自己现在是研究员了,可以说已经是老师了,有个铁饭碗自然是高兴。

  只要不犯政治性错误,哪怕在娱乐圈混不下去了,也有个很好的退路。

  但他也是真的发愁。

  大学啊,多么青春洋溢的词。

  他肯定是想以学生的身份跟大家一起上完这四年的。

  绝对是一段美好的回忆。

  虽然他有些名气,但是京大有名气的人可不少,而且还是那种高级的名气。

  比如谁谁获得了世界大赛的冠军,某某发明了多么牛逼的东西,某某又获得了奥运冠军。

  混娱乐圈的同样也不少,所以他目前的名气也没什么太大的影响。

  但是现在不一样,现在是单纯老师和学生的身份。

  不过还好,自己不是代课老师或者辅导员之类的,不然自己的大学生涯可真的要被迫结束了。


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