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第167章 小赛小贝《滕王阁序》


在一个阳光明媚的日子里,幼儿园里的小朋友们正在欢乐地玩耍。草坪上,小朋友们的笑声此起彼伏,像是一首首活泼可爱的童谣,给这个美丽的早晨增添了无限的生机与活力。其中有两个特别要好的小伙伴,一个叫小赛,一个叫小贝。他们像一对形影不离的小尾巴,无论是在滑梯上追逐嬉戏,还是在沙坑里挖洞寻宝,总是能看到他们一起的身影。

  这一天,老师带领小朋友们来到了幼儿园的图书馆。图书馆里摆满了各种各样有趣的书籍,它们静静地躺在书架上,等待着小朋友们去发现、去探索。小赛和小贝兴奋地在书架间穿梭着,他们好奇地拿起这本书翻翻,又放下,换成那本书看看。他们的眼睛里闪烁着对知识的渴望和对未知世界的好奇。

  突然,小贝的目光被一本厚厚的书吸引了。他小心翼翼地把书从书架上取下来,翻开一看,里面竟然写着《滕王阁序》的原文。那密密麻麻的字迹对他来说就像是神秘的符号,每一个字都充满了魔力。他忍不住惊呼起来:“哇,小赛你快来看呀!”小赛闻声赶来,看着书上那些密密麻麻的字,他挠挠头,一脸疑惑地问:“这是什么呀?”小贝的眼睛闪闪发亮,他激动地说:“这好像是一首很长很长的诗呢。”

  就在这时,书里突然发出一道奇异的光芒。那光芒如同流水般流淌,将周围的空气都染上了一层淡淡的金色。光芒中走出了一个小精灵,它身穿七彩的霞衣,背上有着一对透明的翅膀,正在轻轻扇动着。小精灵笑着说:“小朋友们,我是这本书的守护者。你们想不想听听这首诗呀?”小赛和小贝被这突如其来的奇遇惊呆了,但他们很快回过神来,齐声说:“想!”

  于是,小精灵清了清嗓子,开始用它那悦耳动听的声音读了起来:

  豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊采星驰。台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库。家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。

  时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿。临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。

  披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦。

  遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人;萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍而不见,奉宣室以何年?

  嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭!

  勃,三尺微命,一介书生。无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?

  呜呼!胜地不常,盛筵难再;兰亭已矣,梓泽丘墟。临别赠言,幸承恩于伟饯;登高作赋,是所望于群公。敢竭鄙怀,恭疏短引;一言均赋,四韵俱成。请洒潘江,各倾陆海云尔。

  滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。

  画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。

  闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。

  阁中帝子今何在?槛外长江空自流。

  它的声音仿佛有一种魔力,让整个图书馆都沉浸在了这首诗的意境之中。

  小赛和小贝听得入了迷,虽然他们还不太明白诗里的意思,但觉得这些文字读起来特别好听。它们像是一首首美妙的乐曲,在他们心中激起了一层层涟漪。他们陶醉在那优美的旋律中,仿佛看到了那古老的滕王阁在江水边矗立着,看到了那无边的风月和繁华的景象。

  小精灵读完后,小赛眨眨眼睛问:“小精灵,这首诗是谁写的呀?”他的声音充满了好奇和敬畏。小精灵回答道:“这是唐代的大诗人王勃写的哦。”它的声音中透露出一种对这位大诗人的敬佩之情。

  “王勃?”小贝歪着头问,“他很厉害吗?”他的眼神中闪烁着对这位大诗人的好奇和向往。小精灵笑着点点头:“王勃可厉害了,他写了好多好多优美的诗呢。”它的声音中充满了对这位文学巨匠的赞美和敬仰。

  接着,小精灵又给他们念了王勃的一首诗:“城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。”它的声音悠扬而深情,仿佛将那两个小朋友带入了一个充满诗意和哲理的世界。

  小赛和小贝听完,虽然不太懂诗里说的离别是什么意思,但他们觉得“海内存知己,天涯若比邻”这两句特别好听。它们像是一股暖流涌入他们的心田,让他们感受到了友情的美好和珍贵。他们默默地望着彼此,眼中闪烁着对未来的期待和憧憬。

  “小精灵,我们也想写诗。”小赛突然说道。他的眼神中闪烁着坚定和自信。小精灵鼓励道:“好呀!那你们就试试吧。”它的声音中充满了期待和鼓励。

  小赛和小贝想了想,然后小赛开口说道:“太阳高高挂,花儿对我笑。”他的声音响亮而清脆,充满了童真和想象力。小贝接着说:“小鸟喳喳叫,我们哈哈笑。”她的声音甜美而悦耳,像是一首欢快的童谣。他们的诗句虽然简单,但却充满了童趣和生机。

  “哈哈,你们写得真棒!”小精灵夸赞道。它的声音中充满了赞赏和鼓励。小赛和小贝高兴极了,他们觉得自己也像大诗人一样能写出这么好玩的诗呢。他们的心中充满了自豪和喜悦,仿佛已经看到了自己成为大诗人的那一天。

  就在他们开心的时候,图书馆里突然又闪耀起奇异的光芒。那光芒如同彩虹般绚烂,将整个图书馆都照亮了。光芒中出现了一道门,那门缓缓打开,仿佛是通往另一个世界的入口。小精灵兴奋地说:“呀,这是通往诗歌世界的门打开啦,我们一起去看看吧。”它的声音中充满了激动和期待。

  小赛和小贝兴奋地点点头,他们互相看了一眼,眼中闪烁着好奇和期待。他们手牵手跟着小精灵走进了那道门,踏上了一条充满诗意和奇遇的旅程。他们的心中充满了憧憬和期待,仿佛已经看到了那个充满诗意的世界正在向他们招手。

  一进去,他们就发现自己来到了一个到处都飘着诗句的地方。他们看到天空中飘着“白日依山尽”,地上的花朵组成了“春眠不觉晓”。这些诗句就像是一个个灵动的音符,在他们的耳边跳跃着,演奏出一首首美妙的乐曲。小赛和小贝好奇地四处张望着,兴奋不已。

  跟随着小精灵的步伐,他们继续往前走。突然,遇到了一只会说话的小鸟。那只小鸟身披五彩斑斓的羽毛,正在枝头婉转啼唱。它嘴里念着“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”那声音清脆悦耳,仿佛是从天而降的仙乐。小赛好奇地问小鸟:“小鸟小鸟,你为什么会念这首诗呀?”他的眼神中充满了好奇和敬畏。

  小鸟回答说:“因为我喜欢王勃的诗呀,这首诗多美呀。”它的声音中透露出一种对诗歌的热爱和欣赏。小贝也说:“是呀,真的好美好美。”她的眼神中闪烁着对美的追求和向往。她们的心中充满了对诗歌的热爱和敬仰,仿佛已经看到了那个充满诗意的世界正在向他们敞开怀抱。

  他们继续在诗歌世界里探索着,还遇到了一棵大树。那棵大树参天而立,枝叶繁茂,仿佛是一个绿色的守护神。大树的叶子上写满了各种诗句,那些诗句在微风中轻轻摇曳,仿佛是在向他们诉说着一个个美好的故事。小赛和小贝认真地看着那些诗句,虽然有些字他们还不认识,但他们能感受到诗歌的魅力。他们仿佛置身于一个充满智慧和灵感的海洋中,享受着知识带来的快乐和满足。

  玩了一会儿后,小精灵说:“我们该回去啦,不然老师和其他小朋友会担心的。”它的声音中带着一丝不舍和提醒。小赛和小贝虽然有些不舍,但还是点点头,跟着小精灵又从那道门回到了图书馆。他们的心中充满了感慨和收获,仿佛经历了一场奇妙的冒险之旅。

  回到图书馆后,小赛和小贝把他们在诗歌世界里的奇妙经历告诉了其他小朋友,大家都听得津津有味。他们用生动的语言描绘着那个神奇的世界,让其他的小朋友也仿佛置身于那个充满诗意的地方。从那以后,小赛和小贝对诗歌更加感兴趣了,他们经常一起学习和欣赏各种优美的诗歌,在诗歌的海洋里快乐地遨游。

  而那本有着《滕王阁序》的书,也一直静静地躺在图书馆的书架上,等待着下一次为小朋友们开启奇妙的诗歌之旅。每当有人翻开它的封面,它就会再次散发出那神秘而迷人的光芒,引领着小朋友们进入那个充满诗意和奇遇的世界。这本书就像是一个神奇的宝库,里面藏着无尽的知识和智慧,等待着小朋友们去发掘和探索。


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