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第2115章


所以一中的政策也相当的厉害,一中的学生一个学生就必须安排一个家长陪读,家长要把孩子的生活问题全部搞定,不能让孩子有任何在生活上起居上的后顾之忧。

另外,在学习方面,一个毕业班都有两个班主任,两个人轮流盯着学生搞学习,一个司令员,一个政委的模式。

首先在思想上,天天会有班主任对学生们进行思想动员,也就是洗脑灌输!在落实上面,司令员一样的班主任会盯着每个时间节点,按照时间节点来逐一的把学习任务落实。

这种一点对一点的教学,会把学习任务细化到每一天,然后每一天都过关,这样的模式让学生像是流水线上的商品一般,反正只要是时间节点流过了,这个学生的知识点就灌输到位了。

这么一套搞下来,反复搞几遍,学生的潜力也就全部被逼出来了,所以雍平一中现在是名副其实的高考工厂,而一中的学生是工厂生产出来的产品。

应该说像雍平一中这种模式肯定是要被诟病的,但是雍平的确是国家级贫困县,是落后的地区,在这种地区这种模式拥有强大的生命力,欧阳庚也是依靠他的雍平一中,成为了比县委书记更有名的名人了。

一顿饭吃完,唐俊跟陈晓蓉讲:

“陈主任,你可是我们澧河县的正科级干部,他欧阳庚比你只高半级,你那么怵他干什么?

我感觉你这气势完全被他压制了呀!”

陈晓蓉苦笑道:

“唐书记,我真的没有办法跟您比!关键是我家里的娃太不争气了,没有底气啊!

以后三四年,我可能得需要欧阳校长给我帮忙了,他的确是有思想,有想法,有魄力,孩子交给他的学校我心里觉得安心!”

唐俊道:

“周末的时候, 你还是要多来雍平看看娃!反正对你来说,能做到的极致就是这样了!至于娃未来能不能成才,那是谋事在人成事在天……”

经过了帮陈晓蓉处理家庭问题的这一茬之后,陈晓蓉对唐俊明显尊重了很多!人心都是肉长的,当领导干部的也不能例外。

唐俊人家高配的一把手,到了单位之后对下属这么关心,陈晓蓉之前略微有点的不快,现在哪里还存在?

另外一个汤永和,他本来是个刺头,现在看到陈晓蓉服软了,他也不敢犯浑了!更何况他看到了雍平的教育之后,对此心生向往,想着回头能不能找唐俊搞一下关系,让他女儿也能去雍平上学呢!

汤永和在级别上肯定是比不上陈晓蓉的,但是他家里有钱啊,雍平一中的财政这几年也不宽裕,因为他们为了笼络生源需要砸很多钱的。

汤永和和家里的老婆商量了一下,两人都愿意给一中出一点“建校费”,回头让孩子去雍平读高中,哪怕是借读三年,回头考上不占一中的名额,对他们来说都愿意得很啊!

班子基本稳定了,唐俊下一步就是要整肃整个开发区的团队了,这不是一朝一夕的事情,唐俊也没有想过自己立马唱黑脸。

现在开发区日常工作唐俊觉得不重要,关键重要的地方还是在招商!而招商最关键的还是要筑巢引凤,要把大企业吸引过来。

所以唐俊跟陈晓蓉商量,他道:


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