第2115章

所以一中的政策也相当的厉害，一中的学生一个学生就必须安排一个家长陪读，家长要把孩子的生活问题全部搞定，不能让孩子有任何在生活上起居上的后顾之忧。

另外，在学习方面，一个毕业班都有两个班主任，两个人轮流盯着学生搞学习，一个司令员，一个政委的模式。

首先在思想上，天天会有班主任对学生们进行思想动员，也就是洗脑灌输！在落实上面，司令员一样的班主任会盯着每个时间节点，按照时间节点来逐一的把学习任务落实。

这种一点对一点的教学，会把学习任务细化到每一天，然后每一天都过关，这样的模式让学生像是流水线上的商品一般，反正只要是时间节点流过了，这个学生的知识点就灌输到位了。

这么一套搞下来，反复搞几遍，学生的潜力也就全部被逼出来了，所以雍平一中现在是名副其实的高考工厂，而一中的学生是工厂生产出来的产品。

应该说像雍平一中这种模式肯定是要被诟病的，但是雍平的确是国家级贫困县，是落后的地区，在这种地区这种模式拥有强大的生命力，欧阳庚也是依靠他的雍平一中，成为了比县委书记更有名的名人了。

一顿饭吃完，唐俊跟陈晓蓉讲：

“陈主任，你可是我们澧河县的正科级干部，他欧阳庚比你只高半级，你那么怵他干什么？

我感觉你这气势完全被他压制了呀！”

陈晓蓉苦笑道：

“唐书记，我真的没有办法跟您比！关键是我家里的娃太不争气了，没有底气啊！

以后三四年，我可能得需要欧阳校长给我帮忙了，他的确是有思想，有想法，有魄力，孩子交给他的学校我心里觉得安心！”

唐俊道：

“周末的时候，　你还是要多来雍平看看娃！反正对你来说，能做到的极致就是这样了！至于娃未来能不能成才，那是谋事在人成事在天……”

经过了帮陈晓蓉处理家庭问题的这一茬之后，陈晓蓉对唐俊明显尊重了很多！人心都是肉长的，当领导干部的也不能例外。

唐俊人家高配的一把手，到了单位之后对下属这么关心，陈晓蓉之前略微有点的不快，现在哪里还存在？

另外一个汤永和，他本来是个刺头，现在看到陈晓蓉服软了，他也不敢犯浑了！更何况他看到了雍平的教育之后，对此心生向往，想着回头能不能找唐俊搞一下关系，让他女儿也能去雍平上学呢！

汤永和在级别上肯定是比不上陈晓蓉的，但是他家里有钱啊，雍平一中的财政这几年也不宽裕，因为他们为了笼络生源需要砸很多钱的。

汤永和和家里的老婆商量了一下，两人都愿意给一中出一点“建校费”，回头让孩子去雍平读高中，哪怕是借读三年，回头考上不占一中的名额，对他们来说都愿意得很啊！

班子基本稳定了，唐俊下一步就是要整肃整个开发区的团队了，这不是一朝一夕的事情，唐俊也没有想过自己立马唱黑脸。

现在开发区日常工作唐俊觉得不重要，关键重要的地方还是在招商！而招商最关键的还是要筑巢引凤，要把大企业吸引过来。

所以唐俊跟陈晓蓉商量，他道：


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