第581章
台下大叫:“听懂了。”
陆皓明觉得林燕不愧是谈判专家,上台就能镇住大家。
林燕继续道:“对于失去父亲或者母亲的孩子,第一次不要试图去解决他们的具体问题,不要去告诉他们,什么可以让他生活好转,不要去阻止他忘记悲伤,你要握住她的手,要抱住他,一定要和他身体有接触。
不要阻止他哭,要让他情感得到释放。哭得越伤心越好。让他大哭。听懂了吗?”
“听懂了。”声音很齐。
“为什么要这样?因为他失去父亲或者母亲,他是失去依靠,你,就是他的依靠,就是他的肩膀,他的精神支柱。
这时候,你要紧紧地握住他的手,给他力量。你千万不要说话,握着他的手,让他感到那就是光明,那就是希望,那就是父亲和母亲的手。
无言胜过千言万语,听懂了吗?”
“听懂了。”台下18个人喊出百人的效果。
“你备一些纸巾,等他哭够了,给他擦泪,记住,不是让他自己擦,是你,为、他、擦。
每一个细小的动作,就如父母般的关爱。他也知道母亲不可能回来,或者父亲不可能再生。
你,就是天底下的第一缕阳光,照进他黑沉沉的心底。你,就是天底下最可亲的人,站在他孤零零的身边。
这是第一步。接下来你还是不能劝慰,要分散他的注意力。可以讲自己的故事,讲无数伟人的故事,主题只有一个——坚强。
坚强是无数成功者都拥有的本质。记住了这两个字吗,跟我一起喊:坚强——
台下一齐喊:坚强——
坚强——
连陆皓明也举着手喊:坚强——
这时候,你才鼓励他表达,让他说出自己的感受,无论是生气,难受,伤心还是其他情绪,要让他说出来。
这是第一次沟通。
在这里,我想提个建议,既然你们是搞素质教育,如果真的想把心理学学透,不妨与孩子们结成一对一的对子。
告诉他们,你们是他们的哥哥姐姐,或者叔叔阿姨,不是仅仅做一次心理安抚,而是真的伴随着他们成长。
如果这样,有三个好处,一是你真正应用到了心理学,在实践中理解了心理学。
二是你功莫焉大,你支撑了一个孩子的精神世界,他的幸福成长,也是你的幸福快乐。
第三点收获最大,就是你学会了教育自己的孩子。
因为,我们可以敦敦善诱教育别人,却对自己的孩子采用打骂的粗暴方式。如果你长期对另一个孩子用心理学的方法教育,潜移默化,你也会这样来教自己的孩子。
所以,林燕老师的孩子成长得最健康,你们相信吗?”
台下高叫:“相信。”
“相信就好了,所以,我希望大家借这次机会,领认一个孩子作为你的弟弟,妹妹,侄子,侄女,让我们在与他们一起成长的过程中,自己也在成长。你们会成为一名优秀的心理师,你们会超过我。”
台下喊:“超不过。”
接着是一片笑声。
讲课在进行中……
陆皓明把宋联军叫到外面,商量道:“林老师这个说法有道理,如果有人愿意领认小孩,事后你可以登记一下。”
宋联军说:“这个可以,谈判专家还是不同,她讲的不是书上的条文,而是她个人在实践中的总结。
你也许还不了解她,省里的大案,比如跳楼,劫持人质,她干过好次漂亮仗。”
陆皓明说:“素质教育,我们要采用开门办学的方法,要请社会上各种专家来上课。”
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