第861章
参加完老师的追悼会后，王成心里久久不能释怀，他回忆起了很多很多之前发生的事情。
突然，他想起一件事：前段时间好像听说学校有一位老师发生一起恶性的猥亵事件。
猥亵对象还是高中一位女学生，这个事貌似在后面就没有听说过消息了。
王成问起黄志军，黄志军也说不清楚，并表示应该是被处理了。
但现在看来，王成又有些疑狐疑，他觉得事情不可能这么简单。
像学校发生一些猥亵事件，不管是社会上已知的还是未知的？其实是还是有一些的。
这好像是不能断绝的一个现象，或者说是乱象。
王成在分管科教文委的时候，也多次提起这个工作，但没有办法，有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有乱象，有乱象的地方就有这些制止不了的情况，所以这似乎是一个没有办法的情况。
王成立马在上车前问了一嘴市长。
市长听到之后，脸色一凛，然后说：“这个事我无法向您撒谎，但我得到的情况是这个事不了了之了，我不敢骗您，因为骗您的话，可能会带来更严重的后果，所以我必须实事求是。”
王成脸色非常难看，他问：“你们为什么就不能过问过问呢？你们为什么就不能把学生当自己的孩子一样呢？如果你们的孩子学校被欺负了，我也是就这样搞吗？为什么不能好好的把这个推动下去？”
眼看着王成要生气了，市长马上打保票，“请您放心，这…我立刻回去处理这件事。这段时间没处理，我也向您道歉，因为我事太多了，您也知道最近房地产督察那点事，那点事搞得我焦头烂额的，所以也觉得那点事应该会有区里面处理。也没有向分管的副市长特别的交代，这才导致这个情况的发生，但请您放心，我一定举一反三。”
王成听到这些词就有点头痛了，他摇了摇头，拍了拍市长的肩膀，随后神情十分玩味，又十分复杂的说：“来，我现在掏出手机来查一查，你们之前在我担任副省长、分管科教文卫的副省长的时候做的承诺。来看你还记得不？你当初还在会上做了重要发言，你的发言内容还成为了新闻。”
“听一听，要从为D育人、为社会育才的战略高度来认识教师工作的使命感和责任感，认真落实帝都关于实施“高质量教师队伍建设战略工程”和开展师德集中学习的工作要求，全力抓好高质量教育人才队伍建设四项重点任务。一是加强教师思想政治与师德师风建设，深入开展大学习、大排查、大整改专项行动，强化教师精神引领，拧紧工作责任链条，严明师德底线红线。二是培养高素质专业化教师队伍，推进教师教育振兴发展，深入实施新时代基础教育强师计划，大力推进“现代化”教师队伍建设。三是构筑道南教育人才集聚新高地，精准引才，打造人才集聚“强磁场”；潜心育才，打造人才成长“强载体”；悉心用才，打造人才发展“强引擎”。四是营造尊师重教浓厚氛围，不断优化教师编制管理，深化教师评价制度改革，维护教师合法权益…”
“这是你说的吧？我没念错吧？”王成一字不落的念了下来，这下，市长脸色越不好。
“还没念完呢，还有一点点呢，来你听一听，我们要始终坚持师德师风第一标准，以培养好老师为目标，建立健全“好老师机制”，讲好道南师德故事，坚守师德师风底线，严惩师德失范行为，持续深化师德师风建设，大力弘扬高尚师德，风清气正的师德师风氛围日趋浓厚…”
“你的话，你还记得吧，你现在跟我说你工作忙，但教育才是民族的根本啊，我总是强调你们不要觉得孩子的事是小事，其实孩子的事才是大事，因为每一个年轻人，每一个孩子的事，那可能都关乎到民族的未来，明白吗？都说“授人以鱼，不如授人以渔”是什么意思？你们清楚吗？培育人才，甚至比其他工作都更重要，因为培育人才还是很多工作重中之重，培育人才才是其他工作的根本。没有培育人才的好的机制，去谈其他的，那可能属于无本之木，无源之水，过于滑稽了。”
王成叹了口气，又摇了摇头，随后，黄志军很懂眼色地把车门打开，王成上车了。市长一直目送着车子离开。
这时，他扭头对旁边的市政府办公室主任说：“好了吧？又被批评了吧？你也真是的，相关工作不做好，搞得我挨批。”
办公室主任脸色十分惭愧，他赶紧道歉。
其实就是这样，官大一级压死人一层压一层，回过头办公室主任又把分管教育的办公室副主任给骂了一顿，而办公室副主任又把区里面分管教育的副区长和区教育局局长给批评了一顿，区教育局长和副区长又把学校的校长和分管这个学校的副局长骂了一顿。
校长又把年级组长骂了一顿。
总之，这个环节环环相关直接把王成的情绪传递到了最基层的股级干部。
或许，领导与领导之间的交流也可以通过这种方式进行。
这个事情怎么解决的？
王成已经不用去想了，他让黄志军去盯着这件事了，秘书就是干这些的嘛！
他也相信自己如此点题后，市长应该不会也不敢再糊弄人了，如果这都敢继续糊弄下去，那只能说明这个领导是不合格的，也意味着这个领导是要出事的。
在回安昌的车上，王成对黄志军说，“我不希望你们成为这种干部，关于这种大事，一定要实事求是，容不得半点虚假。”
黄志军应和完之后。
他拿起手机对王成说，“您看，有人在网上诋毁您和省委书记。”
这还真让王成有兴趣了，他接过手机一看，顿时大发雷霆。
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