第十四章 放养式教学
顾萧楠眸光微闪，神色复杂，“在寻常环境长出来的细菌，不是我们实验所需要的。”
白清妍撇了撇嘴，内心腹诽：事儿是真的多。
顾萧楠看她的神态，知道她想法，温声道：“学术的道路就是枯燥严谨的，日复一日，年复一年做着很多不一定有结果的事情。
如果你想要在学术这条路走下去，就要耐得住寂寞。”
白清妍点点头，其他人有师兄师姐领路，可她没有。
谁不知道要耐得住寂寞，可也要有人指点啊。
顾萧楠这一届只收了四个学生，两个男生，两个女生。
顾萧楠不怎么抓考勤，其他三个学生经常不来实验室。
他环了一圈，“怎么只有你一个人，另外三个同学呢？”
白清妍一时间哑住，其他同学没有和她说去哪里了，到底要不要帮忙掩饰？
她和另外三个同学只是在第一天开会的时候见了一面，然后加了微信和群，有什么事会在群上说。
可这个群在成立之后，都没人说过话，大家都是不熟悉的陌生人。
顾萧楠这两个月不是在出差就是在出差的路上，他的科研小组全靠自觉。
上研究生大课时，大家都分开坐，导致他们四个人都还不熟悉。
她挣扎了片刻，道：“他们出去买材料了。”
顾萧楠朝桌面望过去，“缺什么材料，我让人送过来。”
白清妍忙道：“不用不用，他们迟点就回来了。”
她把手机放在桌下，偷偷摸摸在四人的群里发了一条信息，“顾教授来了，你们快回来。”
一直安静的群里瞬间弹出好几条信息:
柳明曦：【？？！！】
顾景尘：【？？?】
赵孝砺：【！！！！】
柳明曦：【我马上到，稍等一会，帮我找个借口，就说我肚子疼。】
赵孝砺：【你说我正在送孕妇去生孩子。】
顾景尘：【不用和我解释，我现在正在自家集团签合同，他要记名就让他记吧。】
白清妍：……
这个群的同学果然都是比较特别的。
顾萧楠坐在讲台上，动作有条不紊，翻阅着材料。
白清妍清洗着试管，时不时朝门外望过去。
时间一分一秒地过去，柳明曦几个却还不见人影。
顾萧楠似忘记了柳明曦他们不在实验室的事，在电脑上认真地修改着资料。
阳光透过走廊站在他的侧脸上，轮廓随着他的动作忽明忽暗，清隽俊逸。
他的手指骨干分明，在透明的玻璃仪器上来回调整。
根根分明的睫毛微微翘起，眼神一错不错地盯着量器。
白清妍的视线不经意间落在他喉间的凸起，在无意识间上下滑动。
脑海里浮现在温泉池见到他的情景，那结实的八块腹肌……
她的眸光微闪，连忙移开自己的视线，试图转移自己的注意力。
“白清妍，你过来一下。”
他的声音像是砂纸磨过一般，磁性低沉。
白清妍连忙站起，大声喊道：“到。”
他拿着培养皿的手指顿了顿，朝她的方向望过来，表情有些惊讶。
她连忙闭上自己的嘴巴，果然走神不是什么好事。
顾萧楠把手中的培养皿放到她面前，道：“这是我重新弄好的细菌群，培养细则我已经发给你了。
你按照我写步骤去培养观察，一个星期后会有成果。”
白清妍眼睛瞬间亮了起来，如雨后山涧出现的彩虹一般，“真的吗？”
她的唇角倏尔一弯，这一笑，眉眼弯弯，如清风拂月，极是动人。
顾萧楠眸色渐浓，闪过不易察觉的东西，很快就隐藏不见，他轻“嗯”一声。
白清妍如获得至宝，笑靥如花，“谢谢顾教授。”
他将拔出电脑的U盘，道：“这个月我要去英国一趟，你们实验的内容我已经做成PPT发到你邮箱，辛苦你帮我转给其他三位同学。”
白清妍得到新的细菌群，心情正好，连忙道：“不辛苦，不辛苦了，这是我应该做的，能为您做点力所能及的事是我的荣幸”
顾萧楠嘴角弯了弯，低沉的嗓音再起响起，“嗯，既然这样，我还有三份英文文献，一会发给你翻译。”
白清妍的笑容凝在嘴角，表情像是被雷劈过一般。
救命，她为什么要多嘴？
为什么管不住自己的嘴巴。
找抽！
她垂下头整理好表情，再次抬眸时，扬起僵硬的笑容道：“好的，我尽快翻译好文献发到您的邮箱。”
顾萧楠眼里闪过笑意，“嗯，好。”
他似想起什么，在电脑上操作了一番，然后打印机开始哗啦啦地工作。
半晌，打印机才停止工作。
顾萧楠道：“X高分子材料的实验流程打印发给你，你先试试。”
白清妍指了指自己，“我一个人完成吗？”
顾萧楠黑眸看了她一眼，“每个人负责一个部分，你的部分我打印出来了，有不懂的地方发微信或者邮件问我。”
“好的。”
白清妍走到打印机旁，拿出资料粗略地扫了一眼，光这厚厚的一叠资料都够她看许久。
桌面的手机响起，顾萧楠按下接通键，不知道电话那头说了些什么。
只见他眉间微蹙，冷声道：“我知道了，专利的事情已经立案，证据我会尽快提交上去。”
说完，他挂断电话。
白清妍在他看过来之前，连忙低下头，虽然好奇他发生什么事，但是还是保持沉默比较稳妥。
她可不想再多翻译几篇文献。
顾萧楠看了看手表，“时间差不多了，其他同学有不懂的地方，让他们邮件找我。”
白清妍点点头，“好的。”
顾萧楠不疾不徐地走出实验室，高大的背影在阳光下显得矜贵清隽。
他的背影消失在拐角处时，白清妍才收回目光。
顾萧楠对学生采取的是放养的方式，不少导师对自己的研究生各种查岗。
就说隔壁的科研小组，他们的成员苦不堪言，导师经常要他们发打卡照到群里，不管实验是否完成，都硬性要求学生在岗。
当知道白清妍的小组不用打卡，几乎是放养式的教学方式，他们羡慕不已。
但是顾萧楠这种放养式教学有种弊端，就是组员经常不在岗，科研进度缓慢。
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