第一百八十四章教学
第一百八十四章教学
凤鸣见董淑婉也没有先开口教的意思，学堂之中还端坐着的孩子有几分的怯怯，也不知道谁先开了头，底下的声音一下子略有几分吵杂了起来，但这吵杂之中也还有几分的章法。
凤鸣听力敏锐，甚至还有听到其中有人念对了字，这就显得有些叫他惊讶了，若是已经启蒙的孩子念对了字倒是没什么，但村子里面的孩子大多都是没有认字的，可现在却能够准确地认知到了有些字是如何念的，这简直就是个神奇的事情。
凤鸣很快就明白过来，并非是这些孩子认识字的关系，而是那些怪模怪样的字符，那些孩子是认识那些怪模怪样的字符，嘴里面念叨着的也都是奇怪的口音，却是因为这些奇怪的口音让孩子们能够自如地拼出字来。
凤鸣想了想之后，觉得这法子委实神奇的很，只要掌握了那所谓的拼音，等到习惯如何拼写之后，只要能够看着那拼音就能够自己拼出字是如何念的，时间一长，孩子们认字也就方便的多了！
这简直就是神奇！
凤鸣看着董淑婉在那边教导孩子如何念，还会教导孩子们如何写，每个孩子都有一块小小的黑板，身边也有石膏，在教导孩子们如何书写的时候董淑婉也有一套自己的办法，那就是拆解笔画，这般详细分解下来，使得文字也变得简单起来。
凤鸣就站在外头抱着豚儿整整半个时辰听着董淑婉如何给孩子们上课，半点也不觉得累甚至听的还很津津有味，尤其是在她给孩子们讲《三字经》的意思时，他就觉得这《三字经》真真是微言大义的很。董淑婉一天教的不算多，毕竟还得看孩子们认字和书写，等到半个时辰快过去的时候，董淑婉给他们休息玩耍的时间之外还有布置了作业，作业本也是董淑婉自己掏了腰包给提供的。
春城纸的制造技术现在虽然已经提供给了老凤家，但高宗到底也不是那等过河拆桥的人，这春城纸的买卖现在可以算是董淑婉和皇家共享，至于生意也是一样能做，该交的税也没少交，只是铺子自然不能和以前摊的那么开了。
高宗穷啊，国库现在还空着呢，春城纸的买卖对于高宗来说那也是顶紧要的，开了春之后除了京城开了铺子之外也派了人手前往富烁的地界开办春城纸的铺子去了，现在收到铺子的收益情况也足够高宗眉开眼笑了，再加上董淑婉提供的天花疫苗，高宗现在已经暗戳戳地赚了个钵满盆满的，简直不要太高兴，但这挣的对比起空的能跑马的国库来说到底也还是不够的。
春城纸在董淑婉这里不缺，也就裁了一些用针线固定住做了本子给这娃娃们用作书写，不过寻常人家也没有什么笔墨，董淑婉又给做了一些炭笔，这些孩子拿到本子的时候那都是高兴的很，也都十分的珍惜，哪怕是书写的时候都是小心翼翼，字也小小的，生怕用的太费了之后一下就将这些本子给用完了。
董淑婉交代了今天语文课的课后作业，就是将今天交的字每个要抄写上二十遍，每个字都要能够念的出来，明天上课的时候要抽查人来念和默写。
孩子们也都已经习惯了董淑婉这样的要求，之前上课的时候就已经有这样的规矩了，抽中来默写的孩子如果写的没有半点错误的话那还能够得到一块饴糖作为奖赏。
孩子们大多都很少有吃糖的时候，那一块小小的饴糖就足够他们高兴上许久了，虽然不可能每天都被抽中，但也每天都会检查作业呢，董家小姐也说了，每个月还要进行一次抽考，若是考的好的还有奖励呢！这也让这些孩子们铆足了劲，一定要多认字才成。
一堂课结束，董淑婉就让这些孩子们出去外头玩，前两天她做了几个毽子，孩子们也都呼啦啦地出去，几个人围成一个小圈圈开始玩踢毽子的游戏。
董淑婉则是用粗布擦了黑板，看着抱着豚儿走进了课堂来，豚儿现在可高兴了，嘴里面还咿咿呀呀地喊着，小手小脚也都蹦跶着。
“我看你刚刚教的方式很是不一样，是从来都不曾见过的教导方式。”凤鸣笑着道，“那什么拼音，我前头没有听过，但听你在教的时候倒是觉得有意思的很，而且我察觉到孩子们先学了那拼音然后再依着拼音来拼也能够念出不曾认识的字！这可真是一个好的方式！”
不单单是拼音，还有拆解笔画，将字体一笔一画全都拆解开来之后，字的书写也变得简单了不少，这些方法都是极好的，简直就是将教导简化了。他甚至都有些期待，一会在算数这课上董淑婉是要如何教导的。
“也是师父教的好。”董淑婉道，“当初也是从师父那边学来的，觉得这样的方法的确很好，也能够让孩子们接受的快，认字起来也方便的很，所以才这样教导。也是因为村子里面的孩子大多都不会要求太高，若像是世家之中那样的高要求，只怕对我这样的教导方式也是要抨击的。”
凤鸣懂她的意思，因为是村子里面的孩子要求不高所以她可以用这些从来都没有人用过的教导方式来教导，但要是换做世家的子弟那肯定是不能这样教导的，哪怕她想，只怕也会被世人抨击，更别说那向来都眼高于顶的世家，世家一想自负底蕴深厚自是不大能够接受这样出格的教育。
“或许刚开始的时候会觉得你这样的教导方式有些不大寻常，但等到了解了之后就会知道你这样的教导很是方便，我现在都有些想要知道你是如何教导孩子们上算数课了！”
凤鸣是真的有些好奇，恨不得这中间玩闹的时间早早地过去马上就进入到数学课程，不过见外头那些孩子无忧无虑地踢着毽子的样子也很是可爱。
豚儿也被外头的孩子们所吸引，一双大眼睛巴巴地看着，看了好一会之后就在凤鸣的怀中扭着身体要下来，下来了之后就迈着自己的小胖腿，略有几分颤颤巍巍地往着外头走。
豚儿这么点大小自是不可能踢得了毽子的，但村子里面的人大多都知道这个生的好看奶胖奶胖的小孩子是董家小姐捡来养的孩子，孩子们也被家里头的人叮嘱过别欺负小的，尤其不能欺负这个崽子的事情，所以见到这小东西过来，那也都高高兴兴地和这个才刚会走路的孩子一起玩，还愿意把毽子给他玩儿。
凤鸣在学堂外呆了一个上午，仔细地听了董淑婉上了两堂课，算数课上也依旧是那般叫他觉得惊奇，那些个“阿拉伯数字”可比单纯地认了数字要来的简单的多，现在还在教加法的地步时候，也同样的有独有的算数加法，当数字相加的时候能够列一个小的表格，这样的算法又简单又方便快捷的很，孩子们接受起来的时候极快，虽还有一些孩子有算错的时候，可相对而言速度还是快的很。
等到下课的时候，董淑婉依旧留了课堂作业，20道题目写在板书上，明天要同抄写一同交上来。
董淑婉也都在课堂上等着孩子们将作业抄好，抄完之后就叮嘱他们路上别玩耍，早早地回了家中去，等到最后一个孩子离开课堂之后方才将板书给全部擦掉。
豚儿手上捏着个小毽子，开心的一蹦一蹦的，倒是原本话难得多一回的凤鸣现在又重新回到了寡言的时候，只是那沉思的模样似有几分的思索。
这样的沉默寡言也一直维持到了快到青石小院哪儿，在快跨进小院的时候，凤鸣倒是开了口。
“我欲与将小九送来你这处跟着你学，不知道你意下如何？”凤鸣问道。
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