第14节包袱成金

　　张美芳教授是个真正的学者，在给方圆等教育硕士讲青少年心理学的时候，她就经常引用一些鲜活的案例来深入浅出地解释一些复杂的心理现象。她在引用的时候，常常说某地某人，小a小b，从来不说这个案例中的人是谁。

　　        方圆想：如果把詹小波心理变异这件事当作一个案例告诉张教授，不知道张教授是否感兴趣？方圆的直觉是张教授一定会很感兴趣，并且愿意亲自实践和研究詹小波的心里矫正过程，甚至还会总结出一套心理矫正的理论论文呢！

　　        想着想着，方圆笑了。好，就这么办。

　　        方圆跑回宿舍，立刻给张美芳拨通了电话，在一番寒暄之后，方圆说起了詹小波的事。果然，张美芳非常感兴趣，恨不得马上见到詹小波。

　　        方圆说：“张教授，您知道，现在这个初中学生的家长很有顾虑，当我向她推荐您张教授后，她还有两个担心。”

　　        “她担心什么？你说说看。”

　　        “她这个孩子是单亲，母亲一个人拉扯孩子，收入也不高，怕负担不起心理矫治费。”

　　        “哦，这个问题呀！方圆你不用担心，平常我进行心理矫正，是需要按小时收费的，费用一般100元/小时，但这个孩子，情况很特殊，一是初中学生因为网恋而心理变态，又是一个单亲家庭，这样的案例很少很新鲜，我可以作为研究对象进行研究；二呢，我平常对于家庭收入低的需要心理矫正的人也会降低收费标准，这个孩子又是你方圆介绍的，我就不收费了，不过我也有个条件，那就是需要长期观察这个孩子。”

　　        “这个没问题，在整个心理矫治的过程，这个孩子我就交给您了，只要您有时间，放学后、双休日，你只要叫，这孩子就去。”

　　        “你说说，家长还担心什么？”

　　        “张教授，孩子的妈妈担心您知道了孩子的学校，又在某一次讲座或讲课时提到了这个案例中男孩的姓名和学校，她担心这个孩子没有办法在学校里呆下去，换了学校也会很快被人了解，那这孩子以后怎么工作和生活啊？”方圆说得诚恳，但这诚恳是为自己――一定不能让张教授了解孩子的学校、班级和真实姓名，不然可能会影响到自己在68中的发展。

　　        “没问题，我答应你。那我叫这孩子什么名字？”

　　        “这孩子名字里有个‘波’字，您喊他小波就可以了。”

　　        “好，没问题，你晚上带他和他妈妈过来吧。”

　　        方圆的心里深深地舒了一口气，詹小波这个难解的问题，竟然打了个电话就解决了。方圆抬起头，中午的阳光透过窗户，暖暖地洒在屋子里。

　　        “春天的阳光真好啊！”方圆自言自语。


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