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第50节董梅流泪2


  正讲在兴头上,课文马上进入*,学生也进入状态之时,又一声哨间,40分钟的课堂时间到了。方圆没有停下来。他知道,这是准备课,如果是公开课,他规定时间没有讲完课,或者拖堂把课上完,都一样的完蛋了。但今天是准备课,自己必须上完,好让领导、同事们更好地发现问题。

          方圆又用了大约7分钟的时间,他与学生一起学完了课文,这时他才用抑扬顿挫的声调喊到:

          “这节课就上到这里,下课!”

          “起立。”

          “老师再见,谢谢老师。”

          于青带着学生走了,阶梯教室立刻显得空旷起来。杨芳说:“来,都往一起凑凑,大家趁热打铁,议一议这节课。”

          大家聚到一起后,没有人说话。方圆敏感地注意到:董梅的情绪还是很低落,她抿着嘴,低着头,一声不吭。其他语文老师看到学校所有领导都在,也都不吱声。副校长姚长青呵呵地笑了笑:“你们这些专业出身的都不谈,难道是让我这个管后勤的评课吗?杨校长,这可不是好现象啊!不会是方圆的课全是优点,没有缺点吧。连我这个好多年不教课的人都知道,凡是公开课只要出现拖堂现象,就基本失败了。今天方圆拖了7、8分钟,要么是备课有问题,环节设计得不精练,要么就是讲课有些环节过于拖沓,不够精练。方圆,我说得对不对呀?”

          “姚校长,你说得很对,正式的公开课,是不能拖堂的。下课了,我继续讲,就是为了让我这节课的毛病让大家看得更清楚。”

          方圆转向大家,诚恳的说:“各位领导,各位同事,请大家多批评、多指导。”

          “我来说两句吧,方圆。”是耿志敏,“我说得也不一定对,只是谈谈我个人的一点看法。这一节课,方圆上得还是挺不错的,他与学生之间的互动很融洽,虽然不是自己班的学生,但好像就跟自己班的学生一样。方圆上课的时候,进入状态很快,我感觉他是达到了忘我状态,这是上课的最佳状态,”她望着杨校长、齐校长,“杨校长、齐校长、姚校长,三位领导都知道,达到了忘我,课成功的可能就更大了。但我要说,方圆你不能生气哟,忘我不代表不要时间,适当的时候,了解一下时间,再根据剩余的时间多与少,确定自己的课是紧一点儿呢,还是松一点,以确保课到下课的时候刚刚好,这才是一节最佳的公开课。”


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